Archív tartalom · 2026.02.16. A korábbi időpontok történeti információk.
,,Tábori kis trachta” – Drón és haditechnikai program,
Veszprémi Honvéd Sport Egyesület
A 2026. február 19.-én csütörtök 13:30-kor kezdődő másfél órás Tábori kis tracta nevű program célja, hogy a 3–8. évfolyamos, önkéntesen résztvevő tanulóinkat élménypedagógiai módszerekkel, gyakorlatorientált foglalkozásokon keresztül ismertesse meg a légi felderítés, a drónrepülés és a haditechnika alapjaival. A program fő fókusza a drónrepültetés (aktív, gyakorlati élmény), második prioritásként a radarinformációk megismerése és a légi helyzet vizuális ábrázolása szolgál.
A drónok közvetlen, tapasztalati élményt adnak a repülés, a navigáció és a terepviszonyok érzékelésének megértéséhez, miközben a gyerekek gyakorlati készségeket sajátítanak el (tervezés, helyzetfelismerés, szabálytartás). A radarok tanítása az információs mérnöki gondolkodást és a döntéstámogatás alapelveit fejleszti: az indikátor-ernyőről történő adatleolvasás, a zajszűrés és a helyzetábrázolás közvetlen kapcsolódást ad a repültetés során gyűjtött adatok értelmezéséhez. E két témakör együtt erősíti a rendszerszemléletet: hogyan lesz a repülési adatból információ, és hogyan támogatja az információ a helyes döntést.
Minden repülést képzett, igazolt drónpilóta felügyel; diákok csak a pilóta irányítása alatt végezhetnek vezérlési próbákat vagy tervezési feladatokat.
Rossz időjárás (erős szél, csapadék) esetén a kültéri repülést törölni kell; beltéri mini‑drón alternatívát használunk.
Korosztályi bontás és differenciálás
A programot három korosztályi csoportnak tervezzük: 3–4. évfolyam (kb. 8–10 év), 5–6. évfolyam (kb. 10–12 év) és 7–8. évfolyam (kb. 12–14 év). A modulok módszertana és elvárásai korcsoportonként differenciáltak, hogy minden tanuló életkori sajátosságainak megfelelő feladatot kapjon.
3–4. évfolyam (8–10 év):
- Fő cél: élmény és alapfogalmak megismertetése egyszerű, képi és mozgásos feladatokon keresztül.
- Drón: mini‑drón demonstráció, rövid szemlélő szerep, egyszerű útvonal tervezése (papíron), néhány perces aktív repültetés felnőtt vezetéssel.
- Radar/tábla: egyszerű jelölések és vizuális ábrázolás; tükörírás csak bemutató jelleggel.
- Kommunikáció: alap hívási rend, rövid 1–2 szavas gyakorlatok; nagyfokú támogatás és ismétlések.
5–6. évfolyam (10–12 év):
- Fő cél: gyakorlati készségek fejlesztése és alapvető adatelemzési lépések elsajátítása.
- Drón: aktív repültetés, egyszerű waypoint‑feladatok, tervezés és rövid elemzés.
- Radar/tábla: indikátor‑ernyő leolvasás egyszerűen, függőleges tábla alkalmazása, tükörírás gyakorlása.
- Kommunikáció: 3–4 szavas rádióüzenetek gyakorlása, visszaigazolás követelménnyel.
7–8. évfolyam (12–14 év):
- Fő cél: önálló végrehajtás és összetettebb adatfeldolgozás; kritikai gondolkodás ösztönzése.
- Drón: komplexebb waypoint‑sorozat tervezése és végrehajtása, repülési feladatok pontosság szerinti értékelése.
- Radar/tábla: több jel egyidejű kezelése, prioritás‑meghatározás, tükörírás gyorsolvasása.
- Kommunikáció: strukturált rádióüzenetek, rövid parancsok, felelősségvállalás a kommunikációs láncban.
Arra kértem az osztályfőnököket és most önöket, hogy bíztassák bátran jelentkezésre a gyerekeket!
Tisztelettel Dankházi Bence – Hadapród koórdinátor